705
Δεν έχει τελειωμό η αντικυνηγετική παρέμβαση των Οικολόγων Πράσινων σε όλους τους τομείς λειτουργίας της σημερινής κυβέρνησης.
Την ώρα που μας έχουν απορροφήσει η ανύπαρκτη εξέλιξη του Εθνικού Διαλόγουγια το κυνήγι και οι θέσεις του κόμματος του αρμόδιου υπουργού κ. Τσιρώνη, γι’ αυτό, οι σύντροφοί του επικροτούν τον κ. Φίλη τόσο για την απαγόρευση εισόδου των επιστημονικών συνεργατών κυνηγετικών οργανώσεων στα σχολεία όσο και για την απαγόρευση επισκέψεων σε ζωολογικούς κήπους και παραδοσιακά εκτροφεία γούνας. Μάλιστα ζητούν νομοθετικές παρεμβάσεις από τα υπουργεία Περιβάλλοντος και Αγροτικής Ανάπτυξης για την αυστηροποίηση ρυθμίσεων που θα «εναρμονίζονται» με το υπουργείο Παιδείας!
Ουσιαστικά, σε ένα κρεσέντο αντιδημοκρατικής συμπεριφοράς, απαιτούν την εφαρμογή της ιδεοληψίας τους στην εκπαίδευση και στη νομοθεσία, παρακάμπτοντας κάθε επιστημονική άποψη για το θέμα.
Συγκεκριμένα αναφέρουν:
«Η προσπάθεια κάποιων κυνηγών να σχετίσουν τη δραστηριότητά τους με δήθεν οικολογικές ευαισθησίες είναι θλιβερή και επιστημονικά έωλη.
Εάν, εν τέλει, οι κυνηγοί επιλέγουν να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους στην αγάπη για το κυνήγι, ας μην έχει αυτή την υποχρέωση το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα.
Η κατ’ ουσίαν ανάκληση της έγκρισης επισκέψεων σχολείων σε χώρους όπου ζουν ζώα υπό αιχμαλωσία βρίσκει απόλυτα σύμφωνους το κόμμα των Οικολόγων Πράσινων. Είναι ανήκουστο η Πολιτεία να αποδέχεται πρακτικές που διαιωνίζουν την αντίληψη της απόλυτης εξουσίας του ανθρώπου πάνω στη φύση. Αναμένουμε ότι οι εκπαιδευτικοί θα σταματήσουν τις επισκέψεις σχολείων σε ζωολογικούς κήπους και το δελφινάριο».
Εμείς θα αποφύγουμε ανάλογους υβριστικούς χαρακτηρισμούς και θα ρωτήσουμε αφελώς αν έχουν μοιραστεί ποτέ αυτές τις απόψεις τους με «ομόσταβλα» ευρωπαϊκά κόμματα που συμμετέχουν στις κυβερνήσεις χωρών της Βόρειας Ευρώπης.
Μάλλον όχι.
Γιατί αν το είχαν κάνει ποτέ, θα είχαν μάθει για τον ρόλο του κυνηγίου στην προστασία της Αγριας Ζωής και των παραδόσεων σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες του Βορρά.
Αυτό όμως θα απαιτούσε Παιδεία, ανιδιοτέλεια και διάθεση για διάλογο… Δηλαδή κάτι που απέδειξαν ότι δεν το… κατέχουν.
Αντώνης Μπληζιώτης
